I. Einführung

1996 fragte mich eine bekannte Sozialpädagogin, ob ich Lust hätte, in ihrem Freizeitheim für Jugendliche einen Akrobatikworkshop durchzuführen. Der Workshop machte mir sehr viel Spaß und durch anschließende Gespräche mit ihr über die teilnehmenden Jugendlichen bekam ich einen ersten Einblick in die Möglichkeiten, die diese Arbeit bietet.

1999 leitete ich einen Fortbildungsworkshop für praktizierende SozialpädagogInnen und ErzieherInnen beim Jugendamt Nürnberg. Bisher hatte ich nur direkt mit Kindern und Jugendlichen gearbeitet, jedoch noch nicht mit MultiplikatorInnen. Die Vorbereitung war speziell in konzeptioneller Hinsicht sehr interessant.

Daraufhin entstand die Idee, diese Arbeit zu vertiefen und im Rahmen dieser Diplomarbeit eine eigene Konzeption zu erarbeiten.

Zu Beginn steht eine kurze, einführende Beschreibung der Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen in der BRD hinsichtlich der Möglichkeit, ihren körperlichen Bewegungsdrang auszuleben. Im Anschluß daran folgt ein Kapitel über Circuspädagogik und deren möglichen positiven Auswirkungen.

Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt im anschließenden Kapitel, der Erarbeitung einer Konzeption eines Akrobatikworkshops mit dem Ziel einer kleinen Aufführung. Sie besteht aus der Benennung der Zielgruppe sowie der Ziele, den verschiedenen praktischen Methoden zur Umsetzung und einer kritischen Reflexion.

Es folgt ein Praxisbericht von der Durchführung der Akrobatikwerkstatt bei dem “Bundestheatertreffen der Länder” in Mühlhausen (Thüringen) im September 1999.

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